Tecnologia na sala de aula: Como impacta na relação professor X aluno?

A sala de aula é o lugar onde todos aprendem, o aluno, o professor, todos têm o seu lugar para interagir, adquirir conhecimento, trocar informações, ganhar experiência;
com o advento da tecnologia e os seus recursos, que a cada dia ganha mais espaço, professores e alunos estão mais envolvidos, nos projetos e pesquisas desde os primeiros  anos na escola, pois os recursos oferecidos agregam mais conteúdo, maior interação entre discência e docência  tornando a prática pedagógica mais interessante e inovadora. O mercado de trabalho exige que todos os profissionais sejam inovadores, portanto o professor deve tomar atitudes inovadoras.

O professor deve estar ligado à realidade de que a tecnologia por si só não vai oferecer uma didática adequada aos alunos, ele deve também estar contextualizado para que a tecnologia seja capaz de cumprir o seu papel no aprendizado sem deixar espaço para distrações como por exemplo : conteúdos que não têm relação com o programa de aula ; A tecnologia deve aproximar a rotina que as salas de aula já estão acostumadas na vida real. Em vista das dificuldades relatadas, o professor precisa ter maior vivência com a tecnologia.

Professores da rede pública não se sentem seguros para aplicar a tecnologia na sala de aula. Uma pesquisa realizada em 2011 da Universidade Estadual de  Campinas (Unicamp) com 253 docentes de escolas estaduais paulistas mostra que 85% deles não sabem usar o computador e seus recursos como ferramenta  pedagógica. E perdem, assim, uma boa chance de capturar a atenção de seus alunos, naturalmente interessados pelas novidades tecnológicas.http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,professores-sao-inseguros-para-usar-tecnologia,704780

Todos os recursos tecnológicos é parte integrante da aula para agregar e fomentar o conhecimento aos alunos; sejam estes, tablets, lousas digitais, mecanismos de busca na internet, aplicativos, kits de robótica, etc. eles tornam as aulas mais atrativas, sem sombra de dúvida.

Cada qual dos alunos tem as suas particularidades, uns gostam de texto, outros preferem cálculos, outros desenhos, e cada qual também as suas dificuldades;  quando o professor interage melhor com cada um deles, fica mais fácil identificar o perfil de cada aluno, com estas informações visualizadas, o professor pode agir de forma individual e/ou coletiva para o melhor aproveitamento do aluno ou turma no processo de aprendizagem.